「できない！」が笑顔に変わった日-教師として誇りを感じた瞬間

今日、小さな一枚の絵が、私に大きな喜びをくれました。

先週、幼い生徒に「家族の顔を描いてみよう」と声をかけました。簡単そうに見える活動でしたが、彼にとっては大きな挑戦でした。

「できない！」

そう言って、１時間以上、なかなか描き始めることができませんでした。

私が優しく「どうしてできないと思うの？」と聞くと、彼はこう答えました。

「今まで描いたことがないから。」

その言葉で、彼の気持ちがわかりました。初めてのことだからこそ、難しく感じていたのです。

私は伝えました。

「まだ小さいんだから、最初から何でもできなくて大丈夫。誰にでも“初めて”があるよ。上手に描こうとしなくてもいいから、まずはやってみよう。」

すぐに気持ちが変わったわけではありません。やり取りが続き、涙も出ました。それでも、私は彼が一歩を踏み出せると信じ、励まし続けました。

そして、帰る前に、彼は家族の顔を描くことができたのです。

私が褒めたのは、絵の上手さよりも、挑戦した勇気でした。

その１週間後、心が温かくなる瞬間が訪れました。

もう一度、顔を描くようにお願いすると、彼は私の顔を見て、にっこり笑い、その場ですぐに描き始めたのです。

「できない！」という言葉も、長いためらいもありませんでした。

そこにあったのは、笑顔と「やってみよう」という気持ちでした。

うれしくて、言葉では表せないほどでした。この２枚の写真には、絵の変化だけでなく、自分の力を信じ始めた子どもの成長が写っています。

こうした瞬間が、私が教師を続ける喜びです。

私は、自分の仕事を信じています。そして、目の前の子どもたちの可能性を信じています。

Shelly’s Wonderlandでは、英語だけでなく、自信や挑戦する勇気も育てたいと考えています。日々の小さな活動の中にも、成長につながる大切な機会があります。

私の役割は、「できない」の奥にある気持ちを理解し、その子に合った一歩を一緒に見つけることです。励ましが必要なときもあれば、課題を小さく分けたり、時間をかけたり、ひと休みしたりすることも必要です。

あの日、「できない」という言葉だけで終わっていたら、彼は自分の力に気づく機会を逃していたかもしれません。翌週の笑顔が、最初の挑戦の大切さを教えてくれました。

この出来事が教えてくれたこと――「やったことがない」は、「できない」という意味ではありません。安心して失敗できる環境と、根気強い支えがあれば、子どもは最初の一歩を踏み出せます。

子どもの可能性を信じ、その子が自分自身を信じられるように支える。

それが、私の教える心です。